Математиката може да бъде интересна и лесна ...
МАТЕМАТИКА за деца по системата JUMP Math
Школа DSIT Academy
Незабравими присъствени и онлайн занимания за деца в школа по програмиране ДСИТ Академи
Предимства на JUMP Math:
-
Увеличава увереността на децата в способностите им.
-
Подобрява резултатите по математика.
-
Развива аналитично и критично мислене.
-
Създава положително отношение към предмета.
JUMP Math е учебна програма по математика, създадена с цел да улесни разбирането на математическите концепции при децата и да ги мотивира да учат с удоволствие. Абревиатурата JUMP означава Junior Undiscovered Math Prodigies, което подчертава вярата, че всяко дете има потенциал да постигне високи резултати в математиката, ако му бъде осигурено подходящо обучение.
JUMP Math е широко разпространена в много страни, включително Канада, САЩ и Великобритания. В България също има интерес към метода, като той често се използва в частни школи или за допълнителна подготовка извън училище.
Защо да избера системата JUMP Math за обучение на моето дете по математика:
За кого са подходящи часовете по математика?
Часовете по JUMP Math са подходящи за деца с различни нива на умения и потребности в математиката, благодарение на адаптивния и поетапен подход на програмата. Основната цел е да се създаде среда, която насърчава увереността и разбирането у всички ученици.
- JUMP Math предоставя лесни за следване стъпки и постепенни упражнения, които позволяват на децата да напредват в свой собствен темп.
- Подходът намалява страха от математиката, като дава възможност за успех и насърчава увереността.
- Децата, които се справят добре, но искат да затвърдят знанията си, намират програмата за полезна, защото тя изгражда стабилна основа.
- Допълнителните упражнения и игрови методи правят ученето по-интересно.
- За деца, които са напреднали в математиката, JUMP Math предлага предизвикателства, които развиват аналитично и творческо мислене.
- Индивидуалният подход позволява децата да продължат напред с по-сложни задачи, без да се чувстват ограничени.
- Програмата е подходяща за визуални, кинестетични и слухови ученици, защото използва разнообразни методи на преподаване (визуални материали, упражнения, игри, обсъждания).
Как протичат уроците по математика за деца?
JUMP Math е разработена за ученици от предучилищна възраст до 7-8 клас. Уроците по математика с JUMP Math се характеризират с добре структурирана методология, която комбинира индивидуален подход, интерактивност и поетапно изграждане на знания.
Урокът обикновено е с продължителност между 40 и 60 минути, в зависимост от възрастта на децата.
- Часовете са интерактивни и разнообразни, което поддържа интереса на децата.
- Постепенният подход и успехите на всяка стъпка помагат на учениците да се чувстват способни.
- Комбинацията от визуални средства, игри, задачи и дискусии прави обучението ангажиращо и ефективно.
JUMP Math часовете предоставят забавен и мотивиращ начин за изучаване на математиката, който се адаптира към нуждите на всяко дете.
Изберете клас
Запознайте се подробно с темите, които учениците изучават в нашата школа
- Аритметични действия и алгебрично мислене – броене и сравняване
- Числа и аритметични действия в десетична бройна система – запознаване с по-голямо и по-малко
- Аритметични действия и алгебрично мислене – запознаване със събирането
- Аритметични действия и алгебрично мислене – запознаване с изваждането
- Измерване и данни – измерване на дължина
- Аритметични действия и алгебрично мислене – прилагане на стратегии за събиране и изваждане
- Числа и аритметични действия в десетична бройна система
разбиране за позиционната стойност на цифрата 7 - Числа и аритметични действия в десетична бройна система
използване на позиционната стойност на цифрата за събиране и изваждане - Аритметични действия и алгебрично мислене- решаване на задачи с помощта на рисунки, модели и уравнения
- Измерване и данни – време, площ, вместимост, маса
- Геометрия – логическо мислене с геометрични фигури
- Измерване и данни – изобразяване и интерпретиране на данни
- Аритметични действия и алгебрично мислене – събиране и стратегии
- Аритметични действия и алгебрично мислене – използване на числова ос с цел събиране и изваждане
- Аритметични действия и алгебрично мислене – неизвестни в събирането
- Аритметични действия и алгебрично мислене – неизвестни в изваждането
- Числа и аритметични действия в десетична бройна система -събиране с помощта на позиционната стойност на цифрата
- Числа и аритметични действия в десетична бройна система -изваждане с помощта на позиционната стойност на цифрата
- Измерване и данни – измерване на дължина в метрични единици
- Измерване и данни – измерване и аритметични действия
- Аритметични действия и алгебрично мислене – задачи със сравняване
- Числа и аритметични действия в десетична бройна система -трицифрени числа
- Аритметични действия и алгебрично мислене – двустъпкови текстови задачи
- Аритметични действия и алгебрично мислене – умножение
- Числа и аритметични действия в десетична бройна система -стратегии за големи числа
- Аритметични действия и алгебрично мислене – деление и числови изрази
- Измерване и данни – измерване в американски мерни единици
- Измерване и данни – време
- Измерване и данни – пари
- Геометрия – фигури
- Измерване и данни – графики
- Числа и аритметични действия в десетична бройна система – позиционна стойност на цифрата, събиране и изваждане
- Аритметични действия и алгебрично мислене – броене с прескачане и умножение
- Аритметични действия и алгебрично мислене – умножение
- Измерване и данни – периметър и лице 251
- Аритметични действия и алгебрично мислене – деление
- Аритметични действия и алгебрично мислене – равенства и уравнения
- Аритметични действия и алгебрично мислене – умножение
- Измерване и данни – време
- Числа и действия с тях – дроби
- Измерване и данни – дължина
- Числа и аритметична бройна система – деление
- Измерване и данни – графики
- Измерване и данни – мерни единици
- Геометрия – ъгли и триъгълници
- Аритметични действия и алгебрично мислене – редици
- Числа и аритметични действия в десетична бройна система – позиционна стойност на цифрата
- Аритметични действия и алгебрично мислене – закръгляне и приблизително пресмятане
- Числа и аритметични действия в десетична бройна система – умножение
- Числа и аритметични действия в десетична бройна система – деление
- Измерване и данни – мерни единици, периметър и време
- Геометрия – фигури
- Аритметични действия и алгебрично мислене – още закономерности
- Числа и аритметични действия в десетична бройна система – остатъци
- Аритметични действия и алгебрично мислене – текстови задачи
- Числа и аритметични действия с тях – обикновени дроби
- Измерване и данни – маса и вместимост
- Аритметични действия и алгебрично мислене – делители,
двойки множители, прости и съставни числа - Числа и аритметични действия с тях – десетични дроби
- Измерване и данни – мерни единици за дължина и лице
- Геометрия – ъгли и фигури
Запиши се
Някой от принципите, към които се придържаме!
Вие питате, ние отговаряме.
Какво е общото между програмиране и математика?
Логика и Алгоритми:
Програмирането и математиката се основават на логическо мислене и изграждане на алгоритми. В програмирането, програмистите формулират стъпките, които компютърът трябва да следва, за да изпълни дадена задача. Това изисква логическо мислене и способност за структуриране на алгоритми, които са ключови елементи и в математиката.
Аритметика и Операции с Числа:
Основните аритметични операции (събиране, изваждане, умножение, деление) са от съществено значение както за програмирането, така и за математиката. Програмистите често извършват сложни математически изчисления в техните програми.
Анализ на Алгоритми и Сложност:
Математически методи се използват за анализ на ефективността и сложността на алгоритмите в програмирането. Тук математическите концепции като о-големина, анализ на времето и пространството са от съществено значение.
Геометрия в Графиката и Визуализацията:
В програмирането, особено в областта на графиката и визуализацията, математическите понятия като геометрия, тригонометрия и алгебра се използват за рисуване на форми, обработка на изображения и други.
Преобразуване на Проблеми в Код:
Програмистите често трябва да анализират сложни проблеми, да ги разчленят на по-малки части и след това да ги преобразуват в програмен код. Този процес също изисква абстрактно мислене, което е общо с математическото мислене.
Алгебрични и Логически Изрази:
В програмирането се използват алгебрични и логически изрази за формулиране на условия и изчисления. Тези изрази се изграждат чрез използване на математически понятия и правила.
Структуриране на Данни:
В математиката и програмирането се използват подобни концепции за структуриране на данни. Например, в програмирането се използват масиви, списъци, множества и други структури за организиране на информацията, като тези понятия имат отражение и в математиката.
Взаимнодопълващи се науки
Разбирането на математиката може да улесни програмирането, като предоставя аналитични и абстрактни умения, които са от съществено значение в създаването на качествен софтуер. В същото време, програмирането може да улесни разбирането и прилагането на математически концепции чрез конкретни приложения и примери.